Análisis del fenómeno sectario: influencias sociales y psicológicas

Abstract

Este presente Trabajo de Fin de Grado se centra en el análisis del fenómeno sectario desde una perspectiva integral, abordando aspectos sociales y psicológicos. Enmarcado en la teoría del construccionismo social, el estudio tiene como objetivo principal comprender la problemática de los grupos sectarios y contribuir a la divulgación de información. La justificación de esta investigación radica en la escasa visibilidad del problema social de las sectas, lo que dificulta su comprensión objetiva y perpetúa creencias estereotipadas. Método. Para llevar a cabo esta exploración, se realiza una revisión exhaustiva de la literatura a través de un análisis de contenido cualitativo, vinculando los resultados con trabajos previos de otros autores. Se incluyen 19 textos completos, seleccionados a través de las bases de datos documentales Dialnet, ResearchGate, SciELO, ACADEMIA, ScienceDirect y Google Scholar. Además, se extrae información de estudios y literatura científica de repositorios institucionales. Resultados. Los hallazgos revelan una conexión entre la insatisfacción espiritual y la atracción hacia grupos sectarios, los cuales ofrecen respuestas a la búsqueda de significado y pertenencia. Se identifican patrones universales que caracterizan el fenómeno, proporcionando un marco conceptual para comprender su complejidad. La pérdida de identidad se destaca como una consecuencia significativa, siendo la identidad un elemento clave en la cohesión grupal y el control sobre los miembros. Se observan vulnerabilidades psicológicas en individuos susceptibles, y consecuencias graves como el Trastorno de Estrés Postraumático Complejo (TEPT) entre aquellos que han pertenecido a grupos sectarios. Las salidas ocurren mayormente de manera voluntaria, destacando la influencia positiva de la familia y el apoyo social en la reintegración de exmiembros a la sociedad. Discusión. En las conclusiones preliminares, se plantea la necesidad de concienciación pública y educación sobre técnicas de manipulación. Se resalta la implementación de recursos de salud mental y la importancia de construir comunidades más resistentes y empáticas frente a este fenómeno.

This present Bachelor´s Degree Final Project focuses on the analysis of the sectarian phenomenon from a comprehensive approach, addressing social and psychological aspects. Framed within the theory of social constructionism, the study's main objective is to understand the issues surrounding sectarian groups and contribute to the dissemination of information. The justification for this research lies in the limited visibility of the social problem of sects, hindering their objective understanding and perpetuating stereotypical beliefs. Method. To conduct this exploration, an exhaustive literature review is carried out through qualitative content analysis, linking the results with previous works by other authors. Nineteen full texts are included, selected from documentary databases such as Dialnet, ResearchGate, SciELO, ACADEMIA, ScienceDirect, and Google Scholar. Additionally, information is extracted from studies and scientific literature in institutional repositories.ç Results. Findings reveal a connection between spiritual dissatisfaction and attraction to sectarian groups, which offer answers to the search for meaning and belonging. Universal patterns characterizing the phenomenon are identified, providing a conceptual framework to understand its complexity. The loss of identity stands out as a significant consequence, with identity being a key element in group cohesion and control over members. Psychological vulnerabilities are observed in susceptible individuals, and severe consequences such as Complex Post-Traumatic Stress Disorder (C-PTSD) among those who have belonged to sectarian groups. Exits mostly occur voluntarily, highlighting the positive influence of family and social support in the reintegration of former members into society. Discussion. In preliminary conclusions, the need for public awareness and education on manipulation techniques is proposed. The implementation of mental health resources is emphasized, along with the importance of building more resilient and empathetic communities in the face of this phenomenon.