La institucionalización de niñas, niños y adolescentes en el Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia: ¿es un parche o una solución beneficiosa? Revisión bibliográfica

Abstract

La cifra de niñas, niños y adolescentes (NNA) institucionalizados es desorbitada, tanto en España como en el resto de los países. Además, los datos no son favorables para estos, mostrando una mayor tasa de problemáticas y afectaciones en sus vida. La finalidad de este estudio es conocer en qué medida la propia institucionalización está perjudicando a estos NNA, procurando conocer cuáles son los efectos psicosociales adversos que produce mediante una revisión bibliográfica. Mediante las diferentes búsquedas obtuve un total de 387 artículos, de los cuales tan sólo 10 completaron todos los requisitos de inclusión y, por tanto, fueron utilizados para este trabajo. Los datos que aportan estos estudios, tanto cuantitativos como cualitativos, son bastante pesimistas para con la intervención que se realiza dentro de los centros de acogimiento residencial. Encontramos grandes déficits que empeoran el pronóstico de esta población: problemas académicos, sociales, emocionales y psicológicos, así como retrasos en el desarrollo físico y cognitivo, afectaciones cognitivas y grandes tasas de consumo de sustancias y conductas de riesgo. Aunque resulta complicado, en ocasiones, discernir entre los efectos de las vivencias previas y de la propia institucionalización, hay estudios que controlan adecuadamente las variables y señalan que los efectos de esta segunda son dañinos y perjudiciales para los NNA. Así pues, estos resultados nos señalan la importancia y urgencia de implementar múltiples mejoras dentro de la intervención del Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia. Además, deben establecerse procedimientos que aumenten la tasa de acogimiento familiar para estos NNA, puesto que es la opción más beneficiosa para ellos.

The number of institutionalized children and teenagers (NNA) is exorbitant, both in Spain and around the world. Furthermore, the data are not favorable for this population, showing a higher rate of problems and negative effects in their lives. The purpose of this research is to understand to what extent institutionalization itself is harming these NNA. For this, I have tried to identify the adverse psychosocial effects it produces through a bibliographic review. After carrying out different searches, I obtained 387 articles in total, of which only 10 passed all the requirements to be accepted in my research. The data provided by these 10 studies, both quantitative and qualitative, are quite pessimistic with the intervention carried out in residential care centers for minors. We found several large deficits that worsen the prognosis of this population: academic, social, emotional, and psychological problems, as well as delays in physical and cognitive development, cognitive impairments and high-risk substance consummation and maladapted behaviors. Although it is difficult to discern between the effects of previous experiences and institutionalization itself, most studies indicate that the effects of institutionalizing are detrimental to NNA. Finally, these results show us the importance and urgency of implementing multiple improvements within the intervention of the Child and Adolescent Protection System. Besides, appropriate procedures should therefore be established to increase the rate of foster care for these NNA, since it is the most beneficial option for them.