Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/151192
Títol: | La divergència dialectal a l’aula: un corpus oral sincrònic de les varietats del castellà per a l’ESO |
Autoria: | Sionakidis, Georgios |
Tutor: | Santacana Cueva, Maria |
Altres: | Ortega Gómez, Sara |
Resum: | La competència específica 1 del currículum d’Educació Bàsica català inclou la promoció de la percepció, coneixement i gaudi de les varietats lingüístiques pròpies de l’alumnat. Ara bé, la manca d’instruments i unes pràctiques educatives enfocades a l’escrituralitat en dificulten l’ensenyança i creen unes postures negatives envers elles per part de l’alumnat. Partint des d’un context concret, un col·legi del Baix Llobregat i un grup-classe de 2n d’ESO amb què vam treballar aquesta competència, hem recollit dades sobre la percebuda utilitat d’oferir un corpus oral dialectal de la llengua castellana com a eina a l’aula i, un cop confirmada, el vam crear. |
Paraules clau: | llengua castellana lingüística de corpus Educació Secundària Obligatòria dialectologia sociolingüística |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 6-jun-2024 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
gsionakidisTFM0624memoria.pdf | Memòria del TFM | 736,65 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons