Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/24741
Títol: | Wikipedia in Higher Education: an Empirical Study on Faculty Perceptions and Practices |
Autoria: | Aibar, Eduard Lerga, Maura Llados-Masllorens, Josep Meseguer-Artola, Antoni Minguillón, Julià |
Resum: | Malgrat l'actitud inicial escèptica del professorat universitari cap a la Wikipedia com a font d'informació fiable - principalment a causa de la seva autoria - un nombre creixent d'experiències d'ensenyament que utilitzen Viquipèdia han començat a aparèixer en diferents universitats de tot el món. Aquestes experiències mostren, en la majoria dels casos, resultats molt satisfactoris i una millora substancial en diverses competències bàsiques, així com una influència positiva en la motivació dels estudiants. Estem portant a terme un projecte d'investigació per tal d'analitzar de manera sistemàtica, mitjançant un estudi empíric exhaustiu, la percepció i les actituds dels professors universitaris de diferents àrees acadèmiques cap a Wikipedia. L'estudi té com a objectiu (a) investigar les relacions entre aquestes percepcions i diverses característiques del professorat i (b) establir el grau en què les actituds escèptiques estan relacionats amb factors disciplinàries o generacional, per una banda, o en un conflicte implícit entre el científic estàndard o suports epistemològics acadèmics i la cultura peer-to-peer específica de Wikipedia (com un exemple paradigmàtic de la producció de continguts en una xarxa oberta de col·laboració), de l'altra. |
Paraules clau: | viquipèdia educació superior percepció del professorat eines 2.0 |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 1-mai-2013 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Articles |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
AIBAR_EDULEARN2013preprint_WIKI4HE.pdf | Paper presented at the conference Edulearn 2013 (preprint) | 74,15 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
EDULEARN presentation_v4.pdf.pdf | Presentation | 63,62 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons