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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019-08Estudio del rendimiento académico del estudiante en línea como variable predictiva del abandono en Educación superior: el caso de la Universitat Oberta de CatalunyaTroche de Trevisan, Blanca Gloria; Duart, Josep M; Minguillón, Julià
2019-12-06The ProSocial Web: Why open digital practices matter in the context of dataficationStewart, Bonnie; University of Windsor; Raffaghelli, Juliana Elisa
2019-09-28Competences in higher education tourism internshipsFerreras-Garcia, Raquel; Sales-Zaguirre, Jordi; Serradell-Lopez, Enric; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Ramon Llull
2019-12Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students' perceptions and impact on learningEspasa, Anna; Mayordomo, Rosa M.; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-07-19Students' perception of the impact of competences on learning: An analysis with business simulationsHernández-Lara, Ana Beatriz; Serradell-Lopez, Enric; Fitó-Bertran, Àngels; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-02-11Pedagogical approaches for e-assessment with authentication and authorship verification in higher educationOkada, Alexandra; Noguera Fructuoso, Ingrid; Alexieva, Lyubka; Rozeva, Anna; Kocdar, Serpil; Brouns, Francis; Ladonlahti, Tarja; Whitelock, Denise; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Open University; Sofia University; Technical University of Sofia; Anadolu University; Open University of the Netherlands; University of Jyväskylä; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-12CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe executiuAngulo Valdearenas, María José; Mas Garcia, Xavier; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2019-12CAU: Contextos d'Aprenentatge U-a-u a la UOC. Informe de resultatsAngulo Valdearenas, María José; Mas Garcia, Xavier; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center

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