Repositori Institucional (O2): Buscar

Buscar

Resultados 21-30 de 35.

Registros encontrados:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021-07-12	Effective virtual teamwork development in online higher education	Jony, Akinul Islam; Serradell-Lopez, Enric
2020-05-18	Convergence among imagination, social-emotional learning and media literacy: an integrative literature review	Tsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-03-22	Developing social-emotional, new media literacy and computational thinking skills through unplugged approach and imagination-based pedagogies in primary education students	Tsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena
2022-02-23	A micro‑credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills	Maina, Marcelo Fabián; Guardia, Lourdes; mancini, federica; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2020-12-31	Guides for CAS Design and Adaptation	Guardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Albert, Sandrine; Van Der Westen, Saskia; Dunn, Clare
2022-07-22	Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea: un análisis desde las ecologías de aprendizaje	Cabrera, Nati; Guardia, Lourdes; Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-08-09	Balancing Technology, Pedagogy and the New Normal: Post‑pandemic Challenges for Higher Education	Rapanta, Chrysi; Botturi, Luca; Goodyear, Peter; Guardia, Lourdes; Koole, Marguerite; Universitat Nova de Lisboa; Universitat de Ciències Aplicades i Arts del Sud de Suïssa; University of Sydney; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; University of Saskatchewan
2022-04-01	Pràctica continuada i feedback automàtic en l'aprenentatge de matemàtiques en línia: un estudi des de la perspectiva de les analítiques d'aprenentatge	Figueroa-Cañas, Josep; Sancho-Vinuesa, Teresa
2022-02-12	Applying the UTAUT model to explain the students’ acceptance of an early warning system in Higher Education	Raffaghelli, Juliana Elisa; Rodríguez-González, M. Elena; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Baneres, David; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2022-02-21	Supporting leadership development in European Universities: a mixed methods study of digital education leadership literacies for higher education	Arnold, Deborah; Sangrà, Albert