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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2011-10-01Análisis de la interacción en ambientes híbridos de aprendizajeOsorio Gómez, Luz Adriana; Duart, Josep M; Universidad de los Andes; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2008-02-09El grado de Derecho de la UOC: una apuesta por la formación jurídica en la sociedad de la informaciónCerrillo-i-Martínez, Agustí
2017-10-01La colaboración virtual docente para diseñar situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en Educación FísicaMonguillot, Meritxell; González Arévalo, Carles; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació; Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2012-02-01La competencia informacional desde una perspectiva psicoeducativa: enseñanza basada en la resolución de problemas prototípicos y emergentesMonereo Font, Carles; Badia, Antoni
2022-08-30La participación como técnica de gobierno bajo el nuevo sistema de educación pública en ChileBaleriola, Enrique; Contreras-Villalobos, Tabata; Sánchez, Francisca; Díaz, Romina; Hormazábal, Ana; Universidad Católica del Maule; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011-07Assessed real-time language learning tasks online: How do learners prepare?Hopkins, Joseph; Universitat Oberta de Catalunya.
2018-06-19Error correction and repair moves in synchronous learning activitiesPineda Hoyos, Jorge Eduardo
2007-09-01La dimensión social del aprendizaje colaborativo virtualPérez-Mateo Subirà, Maria; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2009-03-02Herramientas para el aprendizaje colaborativo en red: el caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).Pérez-Mateo, Maria; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2021-11-02The Tensions Between Student Dropout and Flexibility in Learning Design: The Voices of Professors in Open Online Higher EducationXavier, Marlon; Meneses, Julio

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