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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-07-28Work related well-being. The case of knowledge workers in PolandWilczynska, Aleksandra; Torrent-Sellens, Joan; Batorski, Dominik
2020-02School Break. El uso de los Escape rooms en la enseñanza. Manual 1GAME: grupo de investigación en aprendizajes, medios y entretenimiento; School Break Project
2020-02School Break. Aprender diseñando Escape rooms. Manual 3GAME: grupo de investigación en aprendizajes, medios y entretenimiento; School Break Project
2020-02School Break. Diseño de Escape rooms educativos. Manual 2GAME: grupo de investigación en aprendizajes, medios y entretenimiento; School Break Project
2020-04Plan S y ecosistema de revistas españolas de ciencias sociales hacia el acceso abierto : amenazas y oportunidadesLópez-Borrull, Alexandre; Ollé, Candela; García Grimau, Francesc; Abadal, Ernest; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2020-09-02Les dades obertes i la intel·ligència artificial, eines per a la igualtat de gènereÁlvarez Álvarez, Ángeles; Arroyo, Lídia; Avila Pinto, Renata; Arroyo, Lídia; Fuente Vázquez, Maria de la; Portell-Silva, Laura; Mata i Solsona, Mireia; De Las Heras Ruiz, Thais; Ruiz Costa-jussà, Marta; Torras, Carme
2020-07-02Mujeres y digitalización. De las brechas a los algoritmosSainz, Milagros; Arroyo, Lídia; CASTAÑO COLLADO, CECILIA
2020-02Ludoliteracy. Videojuegos, competencia digital y aprendizajesAranda, Daniel; Sánchez-Navarro, Jordi; Martínez-Martínez, Silvia; Navarro Remesal, Víctor Manuel; Lalueza, Ferran; Creus, Amalia Susana; Estanyol, Elisenda; Montaña Blasco, Mireia; Sanz Martos, Sandra; Meneses, Julio; Planells de la Maza, Antonio José; Clares-Gavilán, Judith; Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació - Grupo GAME; Sánchez-Navarro, Jordi; Aranda, Daniel
2020-11-02Evaluating gender equality effects in research and innovation systemsBührer, Susanne; Kalpazidou Schmidt, Evanthia; Palmen, Rachel; Reidl, Sybille
2020-04-02Integrating the gender dimension in teaching, research content & knowledge and technology transfer: Validating the EFFORTI evaluation framework through three case studies in EuropePalmen, Rachel; Arroyo, Lídia; Müller, Jörg; Reidl, Sybille; Unger, Maximillian; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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