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Data de publicació	Títol	Autor(s)
2005-11	El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superior	Barbera, Elena; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2005-09-25	Hacia el aula virtual: actividades de enseñanza y aprendizaje en la red	Barbera, Elena; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-02-01	Navigational acts and discourse: fostering learner agency in computer-assisted language learning	Knight, Janine; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020	Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layer	Barbera, Elena; Garcia Gonzalez, Iolanda; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2005-04-01	La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigido	Badia, Antoni; Barbera, Elena; Coll, César; Rochera Villach, Mª José; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2013	Measuring students' time perspective and time on task in GBL activities	Usart Rodriguez, Mireia; Romero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-07-27	Identificación de las dificultades de regulación del tiempo de los estudiantes universitarios en formación a distancia	Romero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-01-15	Filosofía wiki: el compromiso de las soluciones	Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2000	Proceso de estudio en enseñanza universitaria a distancia con uso de nuevas tecnologías	Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-04-03	Diseño de un entorno mixto e-portfolio/ple centrado en el desarrollo de competencias transversales	Galván Fernández, Cristina; Rubio Hurtado, María José; Barbera, Elena; Rodríguez Illera, José Luís; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC)
2015-07	Matriz conceptual sobre usos y propósitos de los eportfolios	Guardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Barbera, Elena; Alsina-Jurnet, Ivan ; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-06	The Weakest Link - Assessment and Accreditation in MOOCs	Naidu, Som; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-04-17	Criteria for the definition of indicators in architectural learning in the design studio through the use of the e-portfolio	Roco Ibaceta, Miguel; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Concepción
2011-03	When video becomes social	Ornellas, Adriana; Marín-Amatller, Antoni; Garreta Domingo, Muriel; Santanach Delisau, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-01	Web annotations in an online mathematics course using UOCLET	Escudero Viladoms, Núria; Sancho-Vinuesa, Teresa; Perez-Navarro, Antoni; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011	Student teachers' changing and enduring perceptions on teacher' knowledge	de Oliveira, Janaina Minelli; Romero Carbonell, Marc; Buenestado Caballero, Pablo; Gisbert Cervera, Mercè; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
2012-03	Renovación de la enseñanza universitaria basada en evidencias (REUBE): una metodología de acción flexible	Becerra Labra, Carlos; Gras Martí, Albert; Hernández Hernández, Carola; Montoya Vargas, Juny; Osorio Gómez, Luz Adriana; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universidad de Talca; Universitat d'Alacant; Universidad de los Andes; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-05	De las propuestas de la Administración a las prácticas del aula	Alonso-Cano, Cristina; Casablancas Villar, Silvina; Domingo Peñafiel, Laura; Guitert, Montse; Moltó Egea, Óscar; Sánchez Valero, Joan-Antón; Sancho Gil, Juana Maria; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011-09	Learning in digital: an approach to digital learners in the UOC scenario	Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Bullen, Mark; Morgan, Tannis; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); British Columbia Institute of Technology; Justice Institute of British Columbia
2011-12	Learner generated content: quality criteria in online collaborative learning	Pérez-Mateo, Maria; Maina, Marcelo Fabián; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center