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http://hdl.handle.net/10609/43261
Título : | Síndrome d'Asperger, proposta de programam psicoeducatiu des de l'intel·ligència emocional i social per a la prevenció de l'assetjament escolar |
Autoría: | Villalbos Targa, Esther |
Tutor: | Jayme Zaro, Maria |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | En los niños con síndrome de Asperger se da una mayor vulnerabilidad a sufrir "bullying" en la escuela. El supuesto de que existe una estrecha correlación entre ésta y su desajuste social debido a sus déficits constitucionales en inteligencia social e inteligencia emocional es el punto de partida de esta propuesta de intervención psicoeducativa que se fija como objetivo una intervención precoz con una adecuada estimulación que actúe de forma compensatoria previniendo así el acoso al mejorar su interacción social. |
Palabras clave : | síndrome de Asperger inteligencia emocional inteligencia social acoso escolar |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | 5-may-2015 |
Licencia de publicación: | http://www.opensource.org/licenses/osl-3.0.php |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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