Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/44981
Títol: | E-learning continuance: the impact of interactivity and the mediating role of imagery, presence and flow |
Autoria: | Rodriguez-Ardura, Inma Meseguer-Artola, Antoni |
Citació: | Rodríguez-Ardura, I.; Meseguer, A.(2015). "E-learning continuance: the impact of interactivity and the mediating role of imagery, presence and flow". Information & Management, 53(4), 504-516. ISSN:0378-7206. DOI: 10.1016/j.im.2015.11.005 |
Resum: | Aquest article examina empíricament l'impacte de la interactivitat provocada pels entorns d'e-learning per a l'educació superior. |
Paraules clau: | e-learning presència presència espacial fluir imatges continuació persistència |
DOI: | 10.1016/j.im.2015.11.005 |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 1-des-2015 |
Llicència de publicació: | https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ |
Apareix a les col·leccions: | Articles Articles cientÍfics |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
RodriguezArdura_Interactivity_Published.pdf | 604,44 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons