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http://hdl.handle.net/10609/44981
Título : | E-learning continuance: the impact of interactivity and the mediating role of imagery, presence and flow |
Autoría: | Rodriguez-Ardura, Inma Meseguer-Artola, Antoni |
Citación : | Rodríguez-Ardura, I.; Meseguer, A.(2015). "E-learning continuance: the impact of interactivity and the mediating role of imagery, presence and flow". Information & Management, 53(4), 504-516. ISSN:0378-7206. DOI: 10.1016/j.im.2015.11.005 |
Resumen : | Este artículo examina empíricamente el impacto de la interactividad provocada por los entornos de e-learning para la educación superior. |
Palabras clave : | e-learning presencia presencia espacial fluir imágenes continuación persistencia |
DOI: | 10.1016/j.im.2015.11.005 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 1-dic-2015 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ |
Aparece en las colecciones: | Articles Articles cientÍfics |
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