Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10609/48121
| Title: | Assessorament curricular, setembre 2009 |
| Author: | Redondo Fernández, Sabina Guasch, Teresa  |
| Others: | Universitat Oberta de Catalunya |
| Abstract: | Learning material of the "Universitat Oberta de Catalunya". |
| Keywords: | Education Pedagogical advice Curriculum School-based Education Project (PEC) |
| Document type: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Issue Date: | 1-Sep-2009 |
| Publication license: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  |
| Appears in Collections: | UOC Learning resources Recursos Educativos UOC Abiertos |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Assessorament curricular_Portada.pdf | Assessorament curricular_Portada | 63,48 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Assessorament curricular_Mòdul1_Introducció a l'assignatura Assessorament curricular.pdf | Assessorament curricular_Mòdul1_Introducció a l'assignatura Assessorament curricular | 1,11 MB | Adobe PDF |  View/Open |
| Assessorament curricular_Mòdul2_Ensenyament-aprenentatge per competències.pdf | Assessorament curricular_Mòdul2_Ensenyament-aprenentatge per competències | 93,92 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Assessorament curricular_Mòdul3_L'assessorament en l'ensenyament-aprenentatge de les competències transversals.pdf | Assessorament curricular_Mòdul3_L'assessorament en l'ensenyament-aprenentatge de les competències transversals | 326,56 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Assessorament curricular_Mòdul4_L'assessorament en la planificació del currículum, el projecte educatiu de centre.pdf | Assessorament curricular_Mòdul4_L'assessorament en la planificació del currículum; el projecte educatiu de centre | 480,18 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| Assessorament curricular_Mòdul5_L'assessorament en la planificació del currículum, del PEC a les programacions.pdf | Assessorament curricular_Mòdul5_L'assessorament en la planificació del currículum; del PEC a les programacions | 1,38 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Share:
Google Scholar
Microsoft Academic
This item is licensed under a Creative Commons License
