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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-01-19La revisión y mejora del sistema de aseguramiento de la calidad de centros y la importancia de los grupos de interés. El caso de la Universidad de La LagunaCruz González, Ana Esther; Alcaide Milia, Oscar
2022-06-06Realidad virtual en el aula de secundaria. Una aproximación a su potencial en la materia de HistoriaSanz Parras, Manuela; Mogas Recalde, Jordi
2022-02Dinamització social digital, febrer 2022Collado Bolívar, Jesús; Casacuberta, David; Ortoll Espinet, Eva; Abellán Fabrés, Gemma
2022-01-14La robótica y el pensamiento computacional mediados por el aprendizaje basado en juegos en la etapa de educación infantilBueno Fenero, Alicia; Albó Pérez, Laia
2022-01-25Diseño tecno-pedagógico basado en m-learning para el aprendizaje complejo en la educación de adultosPinto Mota, Jacqueline Mariela; Gil González, María del Carmen
2022-06-13La Síndrome de Burnout en els docents. Anàlisis, desenvolupament i causes de la síndrome de burnout en la tasca docentGrajera Teruel, Cristian David; Martí, Glòria
2022-06-06Adaptación de una asignatura a una modalidad de formación mixta (b-learning): Física y químicaRodilla Gonzalbo, Maria José; Nakova Katileva, Eleonora
2022-05-01L’ús del cinema LGBTIQ+ com a eina educativa i de sensibilització en els instituts per part de l’Educació SocialMontes Moya, Elisabet; Gallardo Avellan, Mireia
2022-06Violencia sexual desde una perspectiva feminista. Una revisión narrativa de los factores psicosociales implicados en la identificación y la denunciaRodríguez Pérez, Pamela; Fornaguera Flores, Esther
2022-06Serious games y educación emocional para adolescentes: Una revisión sistemáticaMoreno Pulido, Amelia; Clougher, Derek