Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/66309
Título : A multi-fold assessment framework for virtualized collaborative and social learning scenarios
Autoría: Mora Núñez, Néstor
Director: Caballé, Santi  
Daradoumis, Thanasis  
Otros: Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat
Resumen : Proponemos un proceso de virtualización de sesiones colaborativas en directo a partir de foros de discusión y chats web con el objetivo de producir recursos de aprendizaje en línea interactivos para ser utilizados por los alumnos y generar un efecto positivo en la participación del alumno. Con el fin de mejorar aún más la implicación del aprendizaje, dotamos a nuestro proceso de virtualización de un marco de evaluación múltiple que proporciona la conciencia efectiva y la retroalimentación constructiva a los alumnos de la colaboración original con interacciones entre los miembros del grupo. La investigación presentada se centra en la evaluación electrónica de aprendizaje colaborativo y social y se extiende con analíticas de aprendizaje y técnicas de análisis de red social que son capaces de analizar y representar las interacciones cognitivas y sociales con sesiones de colaboración en vivo subyacentes.
Palabras clave : aprendizaje colaborativo
recursos de aprendizaje colaborativos y complejos
e-evaluación cognitiva y social
creación de redes interacción
análisis de redes sociales
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Fecha de publicación : 28-oct-2016
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
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