Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/66309
Títol: | A multi-fold assessment framework for virtualized collaborative and social learning scenarios |
Autoria: | Mora Núñez, Néstor |
Director: | Caballé, Santi Daradoumis, Thanasis |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat |
Resum: | Proposem un procés de virtualització de sessions col·laboratives en directe a partir de fòrums de discussió i xats web amb l'objectiu de produir recursos d'aprenentatge en línia interactius per a ser utilitzats pels alumnes i generar un efecte positiu en la participació de l'alumne. Per tal de millorar encara més la implicació de l'aprenentatge, vam dotar al nostre procés de virtualització d'un marc d'avaluació múltiple que proporciona la consciència efectiva i la retroalimentació constructiva als alumnes de la col·laboració original amb interaccions entre els membres del grup. La investigació presentada es centra en l'avaluació electrònica d'aprenentatge col·laboratiu i social i s'estén amb analítiques d'aprenentatge i tècniques d'anàlisi de xarxa social que són capaces d'analitzar i representar les interaccions cognitives i socials amb sessions de col·laboració en viu subjacents. |
Paraules clau: | aprenentatge col·laboratiu recursos d'aprenentatge col·laboratius i complexos i-avaluació cognitiva i social creació de xarxes interacció anàlisi de xarxes socials |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Data de publicació: | 28-oct-2016 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Thesis_NMN_FINAL_FINAL.pdf | Mora_Núñez_dissertation | 7,17 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons