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http://hdl.handle.net/10609/66309
Título : | A multi-fold assessment framework for virtualized collaborative and social learning scenarios |
Autoría: | Mora Núñez, Néstor |
Director: | Caballé, Santi Daradoumis, Thanasis |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya. Escola de Doctorat |
Resumen : | Proponemos un proceso de virtualización de sesiones colaborativas en directo a partir de foros de discusión y chats web con el objetivo de producir recursos de aprendizaje en línea interactivos para ser utilizados por los alumnos y generar un efecto positivo en la participación del alumno. Con el fin de mejorar aún más la implicación del aprendizaje, dotamos a nuestro proceso de virtualización de un marco de evaluación múltiple que proporciona la conciencia efectiva y la retroalimentación constructiva a los alumnos de la colaboración original con interacciones entre los miembros del grupo. La investigación presentada se centra en la evaluación electrónica de aprendizaje colaborativo y social y se extiende con analíticas de aprendizaje y técnicas de análisis de red social que son capaces de analizar y representar las interacciones cognitivas y sociales con sesiones de colaboración en vivo subyacentes. |
Palabras clave : | aprendizaje colaborativo recursos de aprendizaje colaborativos y complejos e-evaluación cognitiva y social creación de redes interacción análisis de redes sociales |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Fecha de publicación : | 28-oct-2016 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Tesis doctorals |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Thesis_NMN_FINAL_FINAL.pdf | Mora_Núñez_dissertation | 7,17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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