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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-10-27Moocs en Cataluña: un instrumento para la innovación en educación superiorSancho-Vinuesa, Teresa; OLIVER, MIQUEL; Gisbert Cervera, Mercè; Universitat Pompeu Fabra; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-09Exploring the effectiveness of video viewing in an introductory x-MOOC of algebraTriay, Joan; Minguillón, Julià; Sancho-Vinuesa, Teresa; Daza, Vanesa
2015-03-23Emerging learning ecologies as a new challenge and essence for e-learning. The case of doctoral e-researchers.Esposito, Antonella; Sangrà, Albert; Maina, Marcelo Fabián
2015-01-01Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014Sangrà, Albert; González Sanmamed, Mercedes; Anderson, Terry
2015-07-21Canvis en l'organització i la metodologia educativa lligats a la integració de les TIC a l'aula: el cas de les escoles Pies de CatalunyaFerran Biera, Neus; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Sangrà, Albert; Romero Carbonell, Marc
2015-03-30Teacher collaboration network in higher education: reflective visions from praxisRomeu, Teresa; Guitert, Montse; Sangrà, Albert
2015-07Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abiertaMaina, Marcelo Fabián; Pérez-Mateo Subirà, Maria; Guardia, Lourdes; Sangrà, Albert
2015-02-01Meta-analysis of the research about MOOC during 2013-2014Sangrà, Albert; González Sanmamed, Mercedes; Anderson, Terry
2015-02El factor tiempo en el proceso de planificación, creación y despliegue de las misiones de paz de la Unión EuropeaJulià-Barceló, Maria; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-08-10Unsupervised steganalysis based on artificial training setsLerch-Hostalot, Daniel; Megias, David; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)