Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/70710
Título : | Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abierta |
Autoría: | Maina, Marcelo Fabián Pérez-Mateo, Maria Guardia, Lourdes Sangrà, Albert |
Citación : | Maina, M., Pérez-Mateo Subirá, M., Guàrdia, L. & Sangrà Morer, A. (2015). "Diseño de un curso de formación docente como Práctica Educativa Abierta". Procedia - Social and Behavioral Sciences, 196, pp. 120-127. ISSN 1877-0428. doi: 10.1016/j.sbspro.2015.07.021 |
Resumen : | En este trabajo se describe el proceso de diseño participativo de un curso destinado a profesores universitarios de Latinoamérica acerca de los recursos educativos abiertos y la innovación del aprendizaje. Se trata de una metodología que involucra activamente a las diferentes partes interesadas de la Educación Superior en el fomento y adopción de acciones acordes con los principios de la educación abierta. Esta tarea se desarrolla en el marco del proyecto europeo OportUnidad. |
Palabras clave : | recursos educativos abiertos diseño participativo formación docente reutilización de contenidos educación superior educación abierta |
DOI: | 10.1016/j.sbspro.2015.07.021 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | jul-2015 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | Articles Articles cientÍfics |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
Maina_Pro15_Diseño.pdf | 485,47 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Comparte:
Los ítems del Repositorio están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.