Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abierta

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/70710

Títol:	Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abierta
Autoria:	Maina, Marcelo Fabián Pérez-Mateo Subirà, Maria Guardia, Lourdes Sangrà, Albert
Citació:	Maina, M., Pérez-Mateo Subirá, M., Guàrdia, L. & Sangrà Morer, A. (2015). "Diseño de un curso de formación docente como Práctica Educativa Abierta". Procedia - Social and Behavioral Sciences, 196, pp. 120-127. ISSN 1877-0428. doi: 10.1016/j.sbspro.2015.07.021
Resum:	En aquest treball es descriu el procés de disseny participatiu d'un curs destinat a professors universitaris de Llatinoamèrica sobre els recursos educatius oberts i la innovació de l'aprenentatge. Es tracta d'una metodologia que involucra activament a les diferents parts interessades de l'Educació Superior en el foment i adopció d'accions d'acord amb els principis de l'educació oberta. Aquesta tasca es desenvolupa en el marc del projecte europeu OportUnidad.
Paraules clau:	recursos educatius oberts disseny participatiu formació docent reutilització de continguts educació superior educació oberta
DOI:	10.1016/j.sbspro.2015.07.021
Tipus de document:	info:eu-repo/semantics/article
Data de publicació:	jul-2015
Llicència de publicació:	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Apareix a les col·leccions:	Articles Articles cientÍfics