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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019-05-20Good practices in European Short Learning Programmes (E-SLP)Maina, Marcelo Fabián; Guardia, Lourdes; Albert, Sandrine; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-01-31A dialogic feedback index measuring key aspects of feedback processes in online learning environmentsEspasa, Anna; Guasch, Teresa; Mayordomo, Rosa M.; Martínez Melo, Montserrat; Carless, David; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Hong Kong
2010-11-15Herramienta de apoyo para el aprendizaje a distancia de la lógica en la ingeniería informáticaHuertas, M. Antonia; Mor, Enric; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-02-16Interactive calculus in a virtual learning environmentHuertas, M. Antonia
2010-02-16Learning 2.0 : concepts and experiencesHuertas, M. Antonia
2013-12Online interaction in higher education: is there evidence of diminishing returns?Castaño Muñoz, Jonatan; Sancho-Vinuesa, Teresa; Duart, Josep M; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-01-15Indicators of pedagogical quality for the design of a massive open online course for teacher trainingAlemán de la Garza, Lorena Yadira; Sancho-Vinuesa, Teresa; Gómez Zermeño, Marcela Georgina; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-06Necesidad de guía en educación superior y los recursos educativos en internet: ¿un cambio de escenario?Castaño Muñoz, Jonatan; Duart, Josep M; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-07Adaptive e-assessment system: A general approachBaneres, David; Baró, Xavier; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Rodríguez-González, M. Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-08Using learning analytics for preserving academic integrityAmigud, Alexander; Arnedo-Moreno, Joan; Daradoumis, Thanasis; Guerrero-Roldán, Ana-Elena

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