Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/70702
Título : Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación
Autoría: Barbera, Elena  
Citación : Barberà, E. (2016). "Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación". RED. Revista de Educación a Distancia, (50). ISSN 1578-7680. doi: 10.6018/red/50/4
Resumen : En el presente artículo se expone un concepto complejo de evaluación de los aprendizajes que incluye cuatro dimensiones que se consideran básicas para una práctica evaluativa completa: evaluación del aprendizaje, evaluación para el aprendizaje, evaluación como aprendizaje y evaluación desde el aprendizaje. Se propone recuperar esta perspectiva compleja en la evaluación de los aprendizajes en los contextos virtuales mediante el análisis de las aportaciones específicas que introduce la tecnología en este campo. De esta manera se distinguen como contribuciones particulares de la tecnología en estos contextos en cuanto modifican significativamente las prácticas presenciales que conocemos: la evaluación automática, la evaluación enciclopédica y la evaluación colaborativa. El artículo acaba resaltando el valor de los procesos comunicativos de los resultados a los alumnos y, en concreto, el valor de la retroalimentación y la necesidad y posibilidades que ofrece la tecnología para su aprovechamiento.
Palabras clave : evaluación del aprendizaje
evaluación formativa
contexto virtual
retroalimentación
evaluación y tecnología
DOI: 10.6018/red/50/4
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Fecha de publicación : jul-2016
Licencia de publicación: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/  
Aparece en las colecciones: Articles cientÍfics
Articles

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Barbera_RED16_Aportaciones.pdf41,61 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Comparte:
Exporta:
Consulta las estadísticas

Los ítems del Repositorio están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.