Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/77065
Títol: | La llengua de signes: una eina pedagògica i política per a descobrir, al servei de l'educador social |
Autoria: | Tome Puerta, Noemi |
Tutor: | Ruf Aixàs, Josep |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | En aquest treball fi de grau s'analitza qui és la persona sorda signant, el desconeixement que hi ha al Grau d'Educació Social a la UOC al respecte, i perque és important incorporar l'epistemologia dels sords. Reivindico la presència de l'educador social en aquestes pràctiques i espais, que fins al moment han estat reservades a professions més mèdiques i rehabilitadores. Però per a reivindicar la nostra presència, i complir amb el nostre compromís ètic, pedagògic i polític envers la persona sorda, cal que l'educador social incorpori coneixement sobre la comunitat sorda i competència en la llengua de signes. |
Paraules clau: | educació social llengua de signes diversitat cultural persones sordes |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Data de publicació: | gen-2018 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
ntomepTFG0118memòria.pdf | Memòria del TFG | 1,76 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons