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http://hdl.handle.net/10609/77065
Título : | La llengua de signes: una eina pedagògica i política per a descobrir, al servei de l'educador social |
Autoría: | Tome Puerta, Noemi |
Tutor: | Ruf Aixàs, Josep |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | En este trabajo fin de grado se analiza quién es la persona sorda firmante, el desconocimiento que hay en el Grado de Educación Social en la UOC al respecto, y porque es importante incorporar la epistemología de los sordos. Reivindico la presencia del educador social en estas prácticas y espacios, que hasta el momento han sido reservadas a profesiones más médicas y rehabilitadoras. Pero para reivindicar nuestra presencia, y cumplir con nuestro compromiso ético, pedagógico y político para con la persona sorda, es necesario que el educador social incorpore conocimiento sobre la comunidad sorda y competencia en la lengua de signos. |
Palabras clave : | personas sordas lengua de signos educación social |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | ene-2018 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
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