Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/84234
Títol: El reto de la formación ante el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento en Europa
Autoria: Pagès, Jaume
Ferraté Pascual, Gabriel
Duart, Josep M  
Altres: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Citació: Pagès, J., Duart, J.M. & Ferraté i Pascual, G. (2002). El reto de la formación ante el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento en Europa. Arbor: Ciencia, Pensamiento, Cultura, CLXXII(678), 435-447. doi: 10.3989/arbor.2002.i678.1089
Resum: El conocimiento se está transformando en un elemento fundamental para el desarrollo económico y social. Se habla ya de la Sociedad del Conocimiento como una evolución de la sociedad industrial. En este contexto, la generación y la transmisión de conocimientos adquieren una relevancia inusitada. Es razonable pensar que la importancia que estas funciones puedan adquirir supere con mucho la que se les ha asignado en otros estadios del desarrollo social. En consecuencia, las instituciones que tradicionalmente han asumido estas funciones pueden ver, con razón, una gran oportunidad en la Sociedad del conocimiento. Sin embargo, la importancia del conocimiento puede también representar un reto. Con la importancia, puede aumentar la exigencia y puede aparecer la competencia. No es evidente que algunas instituciones tradicionales sean capaces de adaptarse a un incremento sustancial de exigencia, y en este caso podrían ser simplemente sustituidas.
Paraules clau: coneixement
desenvolupament econòmic i social
DOI: 10.3989/arbor.2002.i678.1089
Tipus de document: info:eu-repo/semantics/article
Versió del document: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Data de publicació: jun-2002
Llicència de publicació: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/  
Apareix a les col·leccions:Articles
Articles cientÍfics

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
1089-1094-2-PB.pdf2,3 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons Creative Commons