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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012-04-23Condiciones iniciales para la formación fisicomatemática en arquitecturaBecerra Labra, Carlos; Gras Martí, Albert; Mora Torres, Elizabeth; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universidad de Talca; Universidad de los Andes; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-01-15Determinants of Internet use for interactive learning: an exploratory studyCastaño Muñoz, Jonatan; Duart, Josep M; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2014-06Estrategia para el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en un MOOC de introducción al álgebraSancho-Vinuesa, Teresa; Daza, Vanesa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Pompeu Fabra
2018-03-19Feedback by automatic assessment systems used in mathematics homework in the engineering fieldGaona, Jorge; Reguant, Mercedes; Valdivia, Ismael; Vásquez, Mario; Sancho-Vinuesa, Teresa; Paris Diderot University; Technological University of Chile; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Laboratoire de didactique André Revuz
2015-01-15Indicators of pedagogical quality for the design of a massive open online course for teacher trainingAlemán de la Garza, Lorena Yadira; Sancho-Vinuesa, Teresa; Gómez Zermeño, Marcela Georgina; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-10-27Moocs en Cataluña: un instrumento para la innovación en educación superiorSancho-Vinuesa, Teresa; OLIVER, MIQUEL; Gisbert Cervera, Mercè; Universitat Pompeu Fabra; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-06Necesidad de guía en educación superior y los recursos educativos en internet: ¿un cambio de escenario?Castaño Muñoz, Jonatan; Duart, Josep M; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-12Online interaction in higher education: is there evidence of diminishing returns?Castaño Muñoz, Jonatan; Sancho-Vinuesa, Teresa; Duart, Josep M; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-06Predicting early dropout students is a matter of checking completed quizzes: the case of an online statistics moduleFigueroa-Cañas, Josep; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-03Renovación de la enseñanza universitaria basada en evidencias (REUBE): una metodología de acción flexibleBecerra Labra, Carlos; Gras Martí, Albert; Hernández Hernández, Carola; Montoya Vargas, Juny; Osorio Gómez, Luz Adriana; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universidad de Talca; Universitat d'Alacant; Universidad de los Andes; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)