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Título
Autor(es)
2017-06
Avaluació i intervenció en trastorn específic del llenguatge i discapacitat intel·lectual. Intervenció logopèdica en un alumne amb greus dificultats en el llenguatge
Bernal Rozalén, Dolors
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Serrat Sellabona, Elisabet
2012-05-22
Binary proposal for assessing quality of Open Access Institutional Repositories : the case of Spanish repositories
Pujol Rusell, Francesc
;
Vaquer-Suñer, Cristina
;
Ferran, Nuria
2023-10
Cinc casos sobre l'aplicació de la IA en l'avaluació
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
;
Mas Garcia, Xavier
;
Martínez Aceituno, Toni
2019-12-30
Collecting data for feeding the online dimension of university rankings: a feasibility test
Sangrà, Albert
;
Guitert, Montse
;
Cabrera, Nati
;
Taulats, Maria
;
Toda, Lidia
;
Carrillo Arnal, Anna
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-02-19
Comparing the comparators: How should the quality of education offered by online universities be evaluated?
Sangrà, Albert
;
Brasher, Andrew
;
Whitelock, Denise
;
Holmes, Wayne
;
Pozzi, Francesca
;
Persico, Donatella
;
MANGANELLO, Flavio
;
Passarelli, Marcello
;
The Open University UK
;
Consiglio Nazionale delle Ricerche
;
Universitat Oberta de Catalunya
2014-12
Condiciones de trabajo psicosociales y desgaste psíquico en trabajadores de diversos sectores empresariales de Centro Oriente, Suroccidente y región Caribe en Colombia
Carrión García, María Ángeles
;
Gutierrez Strauss, Ana Maria
;
López Barón, Francisco
2020-06
Connectant Estats Units i Ciutat Vella: la resposta de les escoles a un camí d'obstacles. Factors que influeixen perquè l'ensenyament sigui un repte
Fabra Barberán, Maria
;
Lluch Molins, Laia
2021-05-24
Cost-Effectiveness Assessment of Internet of Things in Smart Cities
Febrer, Nuria
;
Folkvord, Frans
;
Lupiáñez-Villanueva, Francisco
;
Tilburg University
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
2014-06-01
CTCPS-MAC: Batería para el estudio de las condiciones de trabajo de carácter psicosocial
Carrión García, María Ángeles
2022-11-08
Design and pilot testing of a school-based emotional education program for health promotion and prevention for children from 3 to 5 years of age
Bartroli, Montserrat
;
Bosque-Prous, Marina
;
Juárez Martínez, Olga
;
Clotas Boté, Caterina
;
Teixidó-Compañó, Ester
;
Ramos, Pilar
;
Espelt, Albert
2017-09
Dirección y gestión de proyectos. Certificación en PM, septiembre 2017
Nadal Roig, Esteve
;
GONZALEZ CAMBRAY, RAMON
2019-12
Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students' perceptions and impact on learning
Espasa, Anna
;
Mayordomo, Rosa M.
;
Guasch, Teresa
;
Martínez Melo, Montserrat
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-04
El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología
Cabrera, Nati
;
Mayordomo, Rosa M.
2018-01
Escape Rooms educativas: ejemplo práctico y guía para su diseño
Sánchez Lamas, Patricia
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Alvarez Valdivia, Ibis Marlene
2019-05
ESPRIA. Millora de l'Acompanyament dels Estudiants de Primer Any
Meneses, Julio
;
Minguillón, Julià
;
González García, Loles
;
Martínez Aceituno, Toni
;
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2016-09
Estrategia digital en organizaciones culturales, septiembre 2016
Villaespesa, Elena
;
Museu Nacional d'Art de Catalunya
;
Solanilla Demestre, Laura
2017
Evaluación de los aprendizajes
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2020-04-16
Evaluación de los aprendizajes en contextos educativos en línea
Guardia, Lourdes
;
Cabrera, Nati
;
Romeu, Teresa
;
Fernández-Ferrer, Maite
2017-09
Evaluación y medida proyectos de innovación R+D+I, septiembre 2017
Torruella Fortuny, Gemma
;
GONZALEZ CAMBRAY, RAMON
2014-08-05
Evaluando la participación institucional: la 'temperatura' de la deliberación y sus consecuencias
Parés, Marc
;
March, Hug
;
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)