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http://hdl.handle.net/10609/12322
Título : | Wikis in Teaching: An Experiment with WikiHaskell and StatMediaWiki |
Autoría: | Palomo Duarte, Manuel Medina Bulo, Inmaculada Rodríguez Posada, Emilio José Palomo Lozano, Francisco |
Citación : | Palomo Duarte, Manuel; Medina Bulo, Inmaculada; Rodríguez Posada, Emilio José; Palomo Lozano, Francisco (2012). "Wikis in Teaching: An Experiment with WikiHaskell and StatMediaWiki". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2012, Vol. 9, num 1. |
Resumen : | En este artículo se presenta WikiHaskell, un proyecto basado en tecnologías wiki que se ha desarrollado en la titulación de Ingeniero en Informática de la Universidad de Cádiz. WikiHaskell es un wiki en el que los alumnos, organizados en grupos de tres, crean material complementario sobre bibliotecas del lenguaje de programación Haskell. El principal objetivo de este proyecto es incorporar al aula la creación de conocimiento libre, de manera que se consiga que los alumnos se conviertan en los verdaderos protagonistas de la asignatura. Para evaluar el wiki y, por tanto, el trabajo realizado por el alumnado se ha desarrollado StatMediaWiki, un sistema de análisis estadístico para wikis MediaWiki que permite hacerlo de manera sencilla y transparente. StatMediaWiki genera un informe general del wiki y análisis individuales del trabajo desarrollado por cada usuario, por cada página y por cada categoría. Gracias al análisis de contribuciones de esta herramienta se han podido identificar varios perfiles de usuario según su distribución temporal en el curso. Del mismo modo, el análisis por categorías facilita la detección de determinadas situaciones dentro de un grupo, como por ejemplo, la ubicación de los alumnos líderes o la de los menos activos. Tanto el contenido del wiki como el código de StatMediaWiki son libres y accesibles públicamente. |
Palabras clave : | aprendizaje colaborativo asistido por computador wikis medición en aprendizaje electrónico software libre |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 15-ene-2012 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | 2012, vol. 9, n. 1 Articles cientÍfics |
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