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http://hdl.handle.net/10609/131506
| Título : | Guides for CAS Design and Adaptation |
| Autoría: | Guardia, Lourdes  Maina, Marcelo Fabián Albert, Sandrine Van Der Westen, Saskia Dunn, Clare |
| Citación : | Maina, M. F., Guàrdia Ortiz, L., Albert, S., Antonaci, A., Uotinen, V., Altinpulluk, H., Karolina, G., Chrzaszcz, A., Dunn, C. (2020). Design guidelines for flexible and scalable SLPs Research Report 4.2. Guàrdia Ortiz, L., Maina, M. F., Albert, S., Antonaci, A., Van Der Westen, S. i Dunn, C. (2020). Compendium of paGerns of good practices of flexible and scalable SLPs. Research Report (4.1) |
| Resumen : | The compendium presents a set of patterns of good practices in Short Learning Programmes (SLPs) and Learning Building Block (LBBs) design as an example to inspire the development of new programmes. The guidelines illustrate how to design flexible, scalable, accessible and relevant SLPs and identify key issues that assist programme directors, educational staff, management staff and lecturers. |
| Palabras clave : | programas de aprendizaje corto pautas diseño de aprendizaje diseño de programas buenas prácticas |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Versión del documento: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Fecha de publicación : | 31-dic-2020 |
| Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/  |
| Aparece en las colecciones: | Treballs, papers de recerca |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| D42_Guidelines_final.pdf | 3,21 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| D41_Compendium_final.pdf | 5,53 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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