Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/134239
Títol: | Efecte de la regulació emocional en el rendiment acadèmic. Estudi de casos d'alumnes de primer de batxillerat |
Autoria: | Manzano López, Laura |
Tutor: | Iñesta, Ana |
Resum: | El propòsit d'aquest estudi és descobrir quin és el nivell de consciència emocional i quines son les eines i recursos de les que disposen un grup de joves que es troben en l'etapa de Batxiller i com fan front a les dificultats que se'ls hi presenta tant a nivell acadèmic com personal. La recerca planteja la següent hipòtesis: a major nivell de regulació emocional, més possibilitat d'èxit educatiu tindran els alumnes en l'etapa del Batxiller. |
Paraules clau: | regulació emocional rendiment acadèmic impacte alumnes rendiment escolar |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 13-jun-2021 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | UOC Learning resources |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
lmanzanoloTFM0621memòria.pdf | Memòria del TFM | 760,65 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons