Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/146954
Títol: | Ambients d’aprenentatge i inclusió. Orientacions per a una correcta atenció a la diversitat |
Autoria: | Molas Esparraguera, Marc |
Tutor: | García Balda, Josep Maria |
Resum: | Un dels principals reptes que aborden actualment les escoles i instituts és la de caminar cap a una escola inclusiva on s’acompanyin i s’atenguin totes les necessitats, diversitats o diferències i on hi pugui ser inclòs tot l’alumnat. Les constants demandes de l’Administració, no obstant, també van en la direcció d’oferir processos d’ensenyament-aprenentatge individualitzats, adaptats al nivell de cadascú i allunyats del tradicionalisme de la mecànica o la repetició. És en aquest punt on sorgeix la metodologia de treball per ambients d’aprenentatge, una idea focalitzada en l’infant com a subjecte actiu, únic i capaç d’autoregular els seus aprenentatges basats en els seus interessos i motivacions. El present estudi busca conèixer si la metodologia d’ambients d’aprenentatge pot esdevenir una eina d’atenció a la diversitat i, així, poder optimitzar aquesta proposta. A través d’una metodologia mixta combinant un qüestionari quantitatiu amb escala de Likert i una entrevista qualitativa, a través d’un procés de triangulació concurrent, s’observa que la metodologia d’ambients és apropiada per poder atendre la diversitat dins l’aula, ja que permet una millor atenció a l’alumnat amb més dificultats. |
Paraules clau: | ambients d’aprenentatge inclusió atenció a la diversitat |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 13-jun-2022 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
mmolaseTFM0622memoria.pdf | Memòria del TFM | 1,2 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons