Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/147006

SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS  
atenció a la diversitat
formació professional
Títol: Investigación acerca del diseño universal para el aprendizaje en la formación profesional ¿Conocen y aplican los docentes de FP los principios y pautas del DUA como respuesta a la diversidad?
Autoria: González Castaño, M.ª Sonia
Resum: Aquest Treball de Fi de Màster busca investigar sobre el coneixement que docents de Formació Professional (FP) posseeixen sobre el Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA), a més indaga sobre les pràctiques pedagògiques d'aquests, així com sobre la seva percepció en relació a una implementació a mitjà termini d'aquest enfocament. Es tracta, per consegüent, d'analitzar la resposta que aquests professors donen a la diversitat present a les aules i l'a prop o lluny que està, aquesta resposta, d'una educació inclusiva. D'altra banda, s'exploren també les diferències mostrades en les respostes obtingudes entre els professors de diferents nivells d'FP, Bàsic, Mitjà i Superior, igual que entre professors de diverses famílies professionals. Amb una metodologia mixta, de caràcter descriptiu transversal, la informació s'ha obtingut a través d'un qüestionari ad hoc destinat a docents i una entrevista semiestructura dirigida a orientadors. La mostra està formada per 72 professors i 2 orientadores, que desenvolupen la seva labor professional a la província de Salamanca. Els resultats mostren un enorme desconeixement sobre el DUA, a pesar que algunes de les pràctiques consultades són efectuades majoritàriament pels participants. De manera global, els resultats indiquen que encara queda un llarg camí per recórrer en la generalització de l'ús dels principis i pautes del DUA com a resposta a la diversitat. No s'aprecien diferències significatives en coneixements, formació i pràctiques entre les categories analitzades, encara que sí en la percepció que docents de diferents famílies professionals posseeixen sobre la implementació del DUA a mitjà termini.
Paraules clau: educació inclusiva
Tipus: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Data de publicació: jun-2022
Llicència de publicació: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Apareix a les col·leccions:Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
sgonzalezcastanTFM0622memoria.pdfMemoria del TFM1,82 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons Creative Commons