Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/147694
Títol: | Diseño, implementación y evaluación de una estrategia didáctica basada en la evaluación entre iguales para el desarrollo de la competencia matemática en Bachillerato |
Autoria: | Jiménez Bezares, Ricardo Manuel |
Director: | Sancho-Vinuesa, Teresa Romeu, Teresa |
Resum: | L'origen d'aquesta tesi es troba en les dificultats i mancances que detecto en el desenvolupament de la competència matemàtica des de la meva tasca com a professor d'educació secundària durant més d'una dècada. Així mateix, es fa palesa la desafecció que solen suscitar les matemàtiques entre l'alumnat. Les dues preguntes que constitueixen l'eix de la recerca són: 1) En quina mesura l'avaluació entre iguals és una estratègia didàctica adequada per al desenvolupament de la competència matemàtica en l'alumnat de 1r. de batxillerat? 2) Com contribueix l'avaluació entre iguals a millorar el domini afectiu de l'alumnat envers les matemàtiques? El paradigma metodològic és la recerca basada en el disseny (IBD), ja que es dissenyen i exploren innovacions en contextos educatius autèntics a través d'un procés iteratiu. El nostre context de recerca ha estat l'IES La Marisma (Huelva). La recerca ens permet afirmar que l'avaluació entre iguals és viable i adequada per al desenvolupament de la competència matemàtica. Així mateix, contribueix a millorar significativament el domini afectiu de l'alumnat participant. |
Paraules clau: | matemàtiques avaluació formativa retroalimentació competència afecte |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Versió del document: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Data de publicació: | 15-des-2022 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
TESIS - Ricardo Manuel Jiménez Bezares.pdf | Jiménez_Bezares_tesis | 13,58 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons