¿Quién quiere ser creativo? Imaginarios y expectativas de estudiantes universitarios de diseño y comunicación sobre la profesión creativa

Abstract

El estudio examina la relación entre la educación superior y las industrias creativas, centrándose en cómo el estudiantado universitario de comunicación y diseño entiende los valores y naturaleza del trabajo crea- tivo. A partir de un cuestionario abierto, contestado por 273 estudiantes de comunicación y diseño, se hace un análisis temático que permite abordar sus percepciones sobre la creatividad, expectativas res- pecto al trabajo creativo e inquietudes acerca de las condiciones laborales en el ámbito. Se discute sobre la intersección entre la educación superior y las industrias creativas, con la mirada puesta en mejorar la formación de futuros profesionales de la creatividad.

The study examines the relationship between higher education and the creative industries, focusing on how university communication and design students understand the values and the nature of creative work. Based on an open questionnaire, answered by 273 communication and design students, we carry out a thematic analysis that allows us to address their perceptions about creativity, expectations regarding creative work and concerns about working conditions in the field. We discuss the intersec- tion between higher education and creative industries, with the goal of enhancing the training of future creative professionals.