Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/21921
Títol: | Quality of Learners' Time and Learning Performance Beyond Quantitative Time-on-Task |
Autoria: | Romero Velasco, Margarida Barbera, Elena |
Resum: | Aquest article comença amb la introducció del concepte de qualitat del temps a aprendre des d'una perspectiva de l'estudiant en línia. L'impacte de les variables relacionades amb el temps els alumnes s'analitza a continuació, d'acord amb les qualificacions individuals i de col·laboració assolits durant un programa de màster en línia. |
Paraules clau: | e-learning rendiment acadèmic qualitat en e-learning flexibilitat horària qualitat del temps temps de l'estudiant |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 2011 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Articles Articles cientÍfics |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Romero_Barbera_2011_Quality_Learners_Time_Learning_Performance.pdf | Article principal | 412,75 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons