Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/2607
Títol: | La evaluación de los programas de alfabetización en información en la educación superior : estrategias e instrumentos |
Autoria: | Marzal García-Quismondo, Miguel Ángel |
Citació: | Marzal García-Quismondo, Miguel Ángel (2010). "La evaluación de los programas de alfabetización en información en la educación superior: estrategias e instrumentos". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2010, Vol. 7, núm 2 |
Resum: | A partir de les transformacions en el model educatiu, pel canvi de «produir» a «generar» coneixement, i també per l'impacte de l'amenaça de la bretxa digital, l'apogeu de la responsabilitat social corporativa i l'alfabetització en informació, s'analitzen les accions polítiques de la Unió Europea per a fomentar la inclusió social davant la bretxa digital, com a procés que atorga una funció primordial a les competències en informació. Aquest fenomen competencial provoca que l'avaluació adquireixi una rellevància social i educativa de primera magnitud, per la qual cosa se n'analitza el concepte, la modalitat, el disseny, la tipificació i els instruments, com a manera de fer una aplicació eficaç en programes d'alfabetització en informació. Es presenta, finalment, una proposta d'integració de l'avaluació i els seus instruments en un programa d'alfabetització en informació. |
Paraules clau: | alfabetització en informació avaluació d'alfabetització en informació indicadors d'alfabetització en informació programes formatius d'alfabetització en informació |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 7-jul-2010 |
Llicència de publicació: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Apareix a les col·leccions: | 2010, vol. 7, n. 2 Articles cientÍfics |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
marzal-esp.pdf | 587,83 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Els ítems del Repositori es troben protegits per copyright, amb tots els drets reservats, sempre i quan no s’indiqui el contrari.