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http://hdl.handle.net/10609/2973
Título : | Framing the Digital Divide in Higher Education |
Autoría: | Peña-López, Ismael |
Citación : | Peña-López, Ismael (2010). "Framing the Digital Divide in Higher Education". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2010, Vol. 7, num 1 |
Resumen : | Este es el artículo de presentación del monográfico "Redefiniendo la brecha digital en la Educación Superior". El artículo describe un enfoque exhaustivo sobre el fenómeno de la brecha digital y el acceso digital, basándose en las investigaciones de Marc Raboy y Mark Warschauer. Este enfoque representa la evolución desde un acceso meramente físico al uso eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación superior. Dentro de este marco de referencia, los artículos del monográfico se presentan destacando su papel en la contribución a un enfoque integral y reflexión sobre la brecha digital en la educación superior. |
Palabras clave : | brecha digital competencias digitales habilidades digitales alfabetización digital educación superior |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 13-ene-2010 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | 2010, vol. 7, n. 1 Articles cientÍfics |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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