¿Sobreeducación o cambio estructural? Un análisis del impacto de las TIC, la formación universitaria y el cambio organizativo sobre los salarios en la empresa

Abstract

La severitat de la crisi econòmica actual ha posat en relleu la necessitat de transformar profundament l'estructura productiva de moltes economies a tot el món. Davant dels significatius creixements de l'atur, es planteja la necessitat que els treballadors i les empreses afrontin un procés de capacitació i canvi estructural que els permeti millors condicions de competència en l'economia global del coneixement. Amb aquest objectiu, l'evidència empírica internacional ha constatat l'existència de noves fonts coinnovadores (en particular, l'establiment de relacions de complementarietat entre l'ús intensiu de les tecnologies de la informació i la comunicació -TIC-, el canvi organitzatiu i la formació per al canvi competencial) que expliquen els increments de productivitat i competitivitat de les empreses i la creació d'ocupació i millores retributives en el treball qualificat. Paral·lelament, l'evidència empírica disponible també ha contrastat l'existència d'un problema de sobreeducació relativa, en el sentit que per a determinades categories competencials no es compleix l'associació entre un nivell de formació més elevat i més retribucions al treball. A partir de les dades per a una mostra representativa del conjunt del teixit productiu privat a Catalunya (2.038 empreses), en aquest treball ens hem preguntat per l'impacte del canvi estructural (fonts coinnovadores) i la sobreeducació relacionada amb la formació de salaris a l'empresa. Els resultats obtinguts ens suggereixen que: 1) algunes característiques individuals dels treballadors (nivell i ampliació de formació) i de l'empresa (eficiència i complementarietat entre el canvi organitzatiu i tecnològic) són determinants en l'explicació del nivell salarial de l'empresa catalana; 2) no s'observa sobreeducació en la categoria empresarial intensiva en l'ús de la tecnologia i el coneixement; 3) s'observa sobreeducació en la categoria empresarial no intensiva en l'ús de la tecnologia i el coneixement; 4) per a un nivell competencial minoritari, però molt rellevant per al seu futur competitiu, les empreses intensives en tecnologia i coneixement, es detecta la importància del canvi estructural en la determinació del seu nivell salarial; i 5) al contrari, en la gran majoria del teixit productiu català -les empreses poc intensives en l'ús de la tecnologia i el coneixement- es detecta un problema de sobreeducació, vinculat, entre d'altres, a la baixa rellevància del canvi estructural en l'explicació del seu nivell salarial.

The severity of the current economic crisis has shown the need to profoundly transform the productive structure of many economies all over the world. With the major increase in unemployment, the need has been considered for major training and structural change, for both workers and companies, to improve their competitiveness in the global knowledge economy. With this objective, international empirical evidence has demonstrated the existence of new co-innovative sources (in particular the establishment of complementary relations between the intensive use of information and communication technologies (ICT), organisational change and training for competitive change) which explain the increases in productivity and competitiveness of companies, the creation of jobs and improvements in salary for qualified workers. In parallel, the empirical evidence available demonstrates a problem of relative overeducation, in the sense that, for specific categories, there is no correlation between higher levels of training and improved salaries at work. Based on the data from a representative sample of private enterprises in Catalonia (2,038 companies), we have looked at the impact of structural change (co-innovative sources) and overeducation related to salaries in the company. The results suggest that: 1) individual characteristics of the employees (level and extension of training) and of the company (efficiency and complimentarity between organisational and technological change) determine salary levels in the Catalan company; 2) overeducation is not present in the business category where there is intensive use of knowledge and technology; 3) overeducation does exist in the business category where there is not intensive use of knowledge and technology; 4) for the companies using intensive technology and knowledge, a minority competitive number but very relevant for a competitive future, structural change in the determination of salary may be important; and 5) in contrast, in the majority of Catalan companies - which make little use of technology and knowledge - a problem of overeducation has been detected, linked, among other things, to the low importance of structural change in their salary levels.

La severidad de la crisis económica actual ha puesto de relieve la necesidad de transformar profundamente la estructura productiva de muchas economías en todo el mundo. Ante los significativos crecimientos del paro, se plantea la necesidad de que los trabajadores y las empresas afronten un proceso de capacitación y cambio estructural que les permita mejores condiciones de competencia en la economía global del conocimiento. Con este objetivo, la evidencia empírica internacional ha constatado la existencia de nuevas fuentes co-innovadoras (en particular, el establecimiento de relaciones de complementariedad entre el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el cambio organizativo y la formación para el cambio competencial) que explican los incrementos de productividad y competitividad de las empresas y la creación de ocupación y mejoras retributivas en el trabajo cualificado. Paralelamente, la evidencia empírica disponible también ha contrastado la existencia de un problema de sobreeducación relativa, en el sentido de que para determinadas categorías competenciales no se cumple la asociación entre un mayor nivel de formación y mayores retribuciones al trabajo. A partir de los datos para una muestra representativa del conjunto del tejido productivo privado en Cataluña (2.038 empresas), en este trabajo nos hemos preguntado por el impacto del cambio estructural (fuentes co-innovadoras) y la sobreeducación relacionada con la formación de salarios en la empresa. Los resultados obtenidos nos sugieren que: 1) algunas características individuales de los trabajadores (nivel y ampliación de formación) y de la empresa (eficiencia y complementariedad entre el cambio organizativo y tecnológico) son determinantes en la explicación del nivel salarial de la empresa catalana; 2) no se observa sobreeducación en la categoría empresarial intensiva en el uso de la tecnología y el conocimiento; 3) se observa sobreeducación en la categoría empresarial no intensiva en el uso de la tecnología y el conocimiento; 4) para un nivel competencial minoritario, pero muy relevante para su futuro competitivo, las empresas intensivas en tecnología y conocimiento, se detecta la importancia del cambio estructural en la determinación de su nivel salarial; y 5) por el contrario, en la gran mayoría del tejido productivo catalán -las empresas poco intensivas en el uso de la tecnología y el conocimiento- se detecta un problema de sobreeducación, vinculado, entre otros, a la baja relevancia del cambio estructural en la explicación de su nivel salarial.