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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021-10-05Transformar la Universidad. Desafíos, oportunidades y propuestas desde una mirada globalGallifa, Josep; Sangrà, Albert
2015-03-30Teacher collaboration network in higher education: reflective visions from praxisRomeu, Teresa; Guitert, Montse; Sangrà, Albert
2015-07Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abiertaMaina, Marcelo Fabián; Pérez-Mateo Subirà, Maria; Guardia, Lourdes; Sangrà, Albert
2015-02-01Meta-analysis of the research about MOOC during 2013-2014Sangrà, Albert; González Sanmamed, Mercedes; Anderson, Terry
2018-04-12Ecologías de aprendizaje en la era digital: Desafíos para la educación superiorGonzález Sanmamed, Mercedes; Sangrà, Albert; Souto Seijo, Alba; Estévez Blanco, Iris
2013-07Do UOC students fit in the net generation profile? An approach to their habits in ICT useRomero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Sangrà, Albert; Bullen, Mark; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Commonwealth of Learning
2021-02-21The Role of Simulation and Serious Games in Teaching Concepts on Circular Economy and Sustainable Energyde la Torre, Rocio; Onggo, Bhakti; Corlu, Canan G.; Nogal, Maria; Juan, Angel A.; Universidad Pública de Navarra; University of Southampton; Boston University; Delft University of Technology (TU Delft); Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2012-01-15Activity Theory and e-Course Design: An Experience in Discrete Mathematics for Computer ScienceRamírez Alcántara, José Luis; Juárez Pacheco, Manuel; Remesal Ortiz, Ana
2010-08Informe Horizon : edición iberoamericana 2010Garcia Gonzalez, Iolanda; peña-lópez, ismael; Johnson, Larry; Smith, Rachel; Levine, Alan; Haywood, Keene; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; New Media Consortium
2010-082010 Horizon Report: Iberoamerican EditionGarcia Gonzalez, Iolanda; Johnson, Larry; Smith, Rachel; Levine, Alan; Haywood, Keene; peña-lópez, ismael; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; New Media Consortium

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