La física de batxillerat amb simulacions scratch

Abstract

Es tracta d'un estudi on s'analitza si les simulacions Scratch poden servir com a recurs per a l'aprenentatge de la Física de Batxillerat. Dels resultats de l'estudi, dut a terme en un sol centre, se n'extreu que aquestes poden ajudar als alumnes en la comprensió de fenòmens físics concrets, ja que els ajuden a visualitzar-los o imaginar-los i relacionar-los amb els conceptes que s'hi treballen. L'ús d'aquests materials hauria de ser com a complement a les classes sense que això hagi de suposar cap canvi de metodologia de treball.

Se trata de un estudio donde se analiza si las simulaciones Scratch pueden servir como recurso para el aprendizaje de la Física de Bachillerato. De los resultados del estudio, llevado a cabo en un solo centro, se extrae que éstas pueden ayudar a los alumnos en la comprensión de fenómenos físicos concretos, ya que les ayudan a visualizarlos o imaginarlos y relacionarlos con los conceptos que se trabajan. El uso de estos materiales debería ser como complemento a las clases sin que ello deba suponer ningún cambio de metodología de trabajo.

This is a study which analyzes whether Scratch simulations can serve as a resource for learning the physics of high school. The results of the study, carried out in a single center, is extracted that they can help students in understanding specific physical phenomena, as they help them to visualize or imagine and relate the concepts work. The use of these materials should be in addition to classes without any change must assume methodology.