Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/61425
Títol: | El entrenamiento en la conciencia fonológica |
Autoria: | Jiménez Calvillo, Laura |
Tutor: | Rodríguez Mosquera, Mª José |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | La consciència fonològica, entesa com l'habilitat per analitzar i sintetitzar de manera conscient els segments sonors de la llengua, ha estat reconeguda en les últimes dècades com el millor predictor de l'aprenentatge lector. Aquesta habilitat, el desenvolupament de la qual s'inicia d'hora en l'edat preescolar, permet la manipulació de segments sonors cada vegada més fins fins a arribar al fonema. El següent treball descriu un estudi sobre l'entrenament de la consciència fonològica en forma de joc a un nen de 7 anys amb l'objectiu de disminuir les dificultats en la lectura. L'entrenament es basa en 6 sessions enfocades en la consciència lèxica, consciència sil·làbica i consciència fonològica, i s'han obtingut resultats efectius que han repercutit en una disminució de substitucions fonémicas i en una millora en la fluïdesa lectora. |
Paraules clau: | consciència fonològica dislèxia dificultats d'aprenentatge lectura joc |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 23-gen-2017 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
ljimenezcalTFM0117memoria.pdf | memoria TFM | 299,27 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons