Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/65786
Título : | Challenge- Based Learning design in higher education: A new context for learning beyond competency approach |
Autoría: | González García, Loles Pastor, Lluís Girona, Cristina Merino Rubio, Marta Palou Vives, M. Bel |
Citación : | González García, L.(2017)"Challenge- Based Learning design in higher education: A new context for learning beyond competency approach" In EDEN 2017. 26th Eden Annual Conference. Jönköping, Sweden 13¿16, June 2017 |
Resumen : | Con este proyecto queremos responder al principal desafío que enfrenta la educación superior que está superando la brecha entre la educación universitaria y las demandas de la sociedad y el mundo profesional. Esta brecha no puede ser contada simplemente en términos de una deficiencia en la relación entre las competencias de los programas académicos y las necesidades reales de capacitación de los estudiantes de por vida, pero también implica la falta de correspondencia entre el diseño de modelos de capacitación y las expectativas de los estudiantes. |
Palabras clave : | desafíos basado en el aprendizaje aprendizaje situado diseño de competencias nuevos modelos de aprendizaje gestión de innovación aprendizaje permanente |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/workingPaper |
Fecha de publicación : | 3-may-2017 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs, papers de recerca |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
PLA-Niu_Presentation.pdf | 1,96 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
EDEN2017_PLANIU_submission (2).pdf | 115,08 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Comparte:
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons