Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/66865
Títol: | Dislèxia: es pot associar la mateixa dificultat en la lectura de textos que en la de la notació musical? |
Autoria: | Carbonell Pujol, Elisabet |
Tutor: | Oller Badenas, Judith |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | A través de l'aprofundiment en els processos cognitius de la lectura de text i la lectura musical, analitzem els vincles, patrons i dificultats que poden compartir o no els lectors d'ambdós llenguatges. L'estudi està centrat en dos grups mostra d'alumnes de 6è de Cicle Superior de Primària, pertanyents a diferents tipus d'escoles i que mitjançant la realització de dos tests, un de llenguatge musical i l'altre lingüístic, ens permeten avaluar ambdós nivells de lectura individualment per observar l'existència o no de possibles correlacions. |
Paraules clau: | processos cognitius de la lectura dislèxia lectura lectura, dificultats en la lectura musical |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | feb-2017 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
betcarboTFM0717memòria.pdf | Memòria del TFM | 1,08 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons