1. Repositori Institucional (O2)

Cerca


Filtres actuals:
Començar nova cerca
Afegir filtres:

Fes servir filtres per afinar els resultats de la cerca.

 | 
Resultats 221-230 de 237.
Registres trobats:
Data de publicacióTítolAutor(s)
2016-06-29Flow in e-learning: what drives it and why it mattersMeseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma
2008Expanding the customer relationship management scope to the non-profit organizations: an analysis focused on the e-university domainDaradoumis, Thanasis; Faulin, Javier; Juan, Angel A.; Martínez López, Francisco José; Rodriguez-Ardura, Inma; XHAFA, FATOS
2008Broadening the CRM domain of application to higher educational (e-learning) environmentsDaradoumis, Thanasis; Faulin, Javier; Juan, Angel A.; Martínez López, Francisco José; Rodriguez-Ardura, Inma; XHAFA, FATOS; Universitat Oberta de Catalunya. The New Economy Observatory (ONE)
2018-12-27Flow experiences in personalised e-learning environments and the role of gender and academic performanceMeseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011-09Bibliografia sobre rànquingsUniversitat Oberta de Catalunya. Biblioteca
2017-09-25Formal lifelong e-learning for employability and job stability during turbulent times in SpainMartínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2017-01Empoderamiento mediático mediante e-learning: diseño y validación de una escalaMartínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2005-01-24Tecnologia, economia i universitat : anàlisi dels efectes de les tecnologies de la informació i la comunicació sobre l'eficiència econòmica de les universitats virtualsCastillo-Merino, David; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Vilaseca-Requena, Jordi
2010-09-15Collective Intelligence for OER SustainabilityBuckingham Shum, Simon; De Liddo, Anna; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2010-09-15A Method and Tool to Support the Analysis and Enhance the Understanding of Peer-to-Peer Learning ExperiencesDe Liddo, Anna; Alevizou, Panagiota; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)

Opcions relacionades