Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/74367
Títol: | Uso de la metodología flipped classroom en la asignatura biología y geología |
Autoria: | Novillo Lorenzo, Maria Elena |
Tutor: | Alsina-Jurnet, Ivan |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | L'objecte d'aquest Treball Final de Master (TFM) és portar la Metodologia Flipped Classroom (MFC) o Aula Invertida a l'assignatura Biologia i Geologia en Educació Secundària Obligatòria. Les raons són nombroses podent destacar, la necessitat de millorar la motivació dels alumnes cap a l'estudi de les ciències, atendre a la diversitat de ritmes d'aprenentatge i incorporar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) de forma eficient a les aules. |
Paraules clau: | classe inversa e-learning Educació Secundària Obligatòria (ESO) projecte professional (disseny) |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 7-gen-2018 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Recursos Educativos UOC Abiertos Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
enovilloTFM0118memoria.pdf | Memoria del TFM | 1,18 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
enovilloTFM0118presentación.pdf | Presentación del TFM | 452,86 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons