Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/78508
Títol: | Implementació de l'avaluació de competències transversals i específiques |
Autoria: | Vàzquez, Mercè Baneres, David Marco-Galindo, Maria-Jesús |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
Citació: | Vàzquez Garcia, M., Bañeres, D. & Marco-Galindo, M.J. (2016). Implementació de l'avaluació de competències transversals i específiques. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), (3). |
Resum: | En el marc de l'EEES el procés d'aprenentatge dels estudiant s'avalua per mitjà de l'assoliment de competències. La transició d'un model docent basat en el professor vers un model centrat en l'estudiant té una certa complexitat, degut al bagatge dels professors i la manca d'eines per a avaluar competències de manera sistemàtica. En l'article presentem la implementació de l'avaluació per competències en una assignatura del grau d'Informació i Documentació de la UOC mitjançant l'eina Rubrick. |
Paraules clau: | avaluació per competències rúbrica retorn personalitzat docència virtual |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Versió del document: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Data de publicació: | 20-jul-2016 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Articles cientÍfics Articles |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
1014-3100-1-SM.pdf | 567,88 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons