Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/85787
Títol: Briefing paper: els xatbots en educació
Autor: Garcia Brustenga, Guillem
Fuertes Alpiste, Marc
Molas Castells, Núria
Altres: Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
Paraules clau: xatbots
educació
intel·ligència artificial
automatització
Data de publicació: set-2018
Editorial: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Resum: Els xatbots són programes informàtics que integren intel·ligència artificial i que poden simular, en major o menor grau, una conversa humana. S'estan fent populars ja que funcionen amb llenguatge natural i tenen una interfície d'usuari basada en la conversa, que és molt comuna en les aplicacions de missatgeria instantània de telèfons intel·ligents. S'exploren les potencialitats de l'ús dels xatbots en educació, no tant per assumir el paper de professor, sinó per ocupar-se d'aquelles tasques exercides pels docents que són repetitives i de baix nivell cognitiu. En educació els xatbots poden funcionar com a assistents virtuals per millorar la productivitat o simplement per donar resposta a preguntes més freqüents (FAQs). A més, hi ha xatbots amb un clar objectiu educatiu que treballen com a tutors durant tot el procés d'aprenentatge.
Llengua: Català
URI: http://hdl.handle.net/10609/85787
Apareix a les col·leccions:Publications

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
BRIEFING_PAPER_CHATBOTS_CAT.pdf297,42 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons Creative Commons