Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/85787
Título : Briefing paper: els xatbots en educació
Autor : Garcia Brustenga, Guillem
Fuertes Alpiste, Marc
Molas Castells, Núria
Otros: Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
Palabras clave : chatbots
educación
automatización
inteligencia artificial
Fecha de publicación : sep-2018
Editorial : Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Resumen : Los chatbots son programas informáticos que integran inteligencia artificial y que pueden simular, en mayor o menor grado, una conversación humana. Se están volviendo populares ya que funcionan con lenguaje natural y tienen una interfaz de usuario basada en la conversación, muy común en las aplicaciones de mensajería instantánea de teléfonos inteligentes. Se exploran las potencialidades del uso de los chatbots en educación, no tanto para asumir el papel de profesor, sino para ocuparse de aquellas tareas desempeñadas por los docentes que son repetitivas y de bajo nivel cognitivo. En educación, los chatbots pueden funcionar como asistentes virtuales para mejorar la productividad o simplemente para dar respuesta a preguntas más frecuentes (FAQs). Además, hay chatbots con un claro objetivo educativo que funcionan como tutores a lo largo de todo el proceso de aprendizaje.
Idioma: Catalán
URI : http://hdl.handle.net/10609/85787
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