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http://hdl.handle.net/10609/92426
Título : | Las Unidades convivenciales de acción educativa, UCAE: un campo profesional para la educación social |
Otros títulos : | The coexistence units of educational action, UCAE: a profesional field for the social education |
Autoría: | Pruns Ruiz, Carla Solé Blanch, Jordi |
Citación : | Solé, J.& Pruns, C. (2019). Las Unidades convivenciales de acción educativa, UCAE: un campo profesional para la educación social. RES, Revista de Educación Social, 28 , 255-267. |
Resumen : | El acogimiento en la Unidad convivencial de acción educativa (UCAE) es una medida de protección poco utilizada en el sistema de atención a la infancia y la adolescencia. Asimismo, se presenta como un espacio de profesionalización para la educación social. En este artículo ofrecemos algunas claves a nivel legislativo y conceptual a fin que las administraciones competentes apuesten por ella. Un desarrollo amplio y funcional de las UCAE nos presenta el potencial de una medida de protección capaz de ofrecer una alternativa válida a muchos niños/as y adolescentes en situación de desamparo o dificultad social. |
Palabras clave : | infancia y adolescencia UCAE acogimiento profesional educación social |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Versión del documento: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Fecha de publicación : | 19-ene-2019 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | Articles cientÍfics Articles |
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