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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2005-11El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superiorBarbera, Elena; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2002Evaluación escrita del aprendizaje: La evaluación como escenario educativo (I parte)Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-01-15Filosofía wiki: el compromiso de las solucionesBarbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layerBarbera, Elena; Garcia Gonzalez, Iolanda; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2005-09-25Hacia el aula virtual: actividades de enseñanza y aprendizaje en la redBarbera, Elena; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-07-27Identificación de las dificultades de regulación del tiempo de los estudiantes universitarios en formación a distanciaRomero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2006-02-09La evaluación de competencias complejas: la práctica del portafolioBarbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2003La evaluación escrita del aprendizaje: la evaluación como escenario educativo (II Parte)Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2005-04-01La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigidoBadia, Antoni; Barbera, Elena; Coll Salvador, César; Rochera Villach, Mª José; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2013Measuring students' time perspective and time on task in GBL activitiesUsart Rodriguez, Mireia; Romero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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